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如何听懂老师的表达

2022-03-20 龙山行者 阅读:1302 评论:0 Loading加入收藏

如何听懂老师的表达

 

2022315日下午向老师汇报近期工作,在老师的场里再次突显出自己当下的存在状态,身心真是不空啊。回来以后,一如继往地重温和反复体会老师的表达,不断确认自己是否真正理解了老师的表达,不觉想起十二年前第一次见到老师的场景,心中感慨万分,唯有无限的感恩,不知如何才能报答老师。

今天晨坐中心里冒出一个想法,“如何听懂老师的话”可以作为一个话题,把我的认识与体会分享给大家,我捋了一下,大致分了五个阶段。

第一个阶段,完全活在自己的状态里而不自知,都是按自己的理解和有限认知取舍老师的表达,大多时候会走脑袋,主要通过逻辑和分别来理解老师的表达,会不自主地选取了老师的只言片语,忽略了老师的核心意思。

容易犯的错误就是经常以为自己理解了老师的意思,实际上是谬之千里,就算勉强似乎听懂了一句半句,取一漏万也是常态。

究其原因就是主体的层次与主体的认知选择模式使然,比较深刻的教训就是不要认为自己有能力当时就能够听懂老师所有的表达,一定要回去反复听,看对老师的表达能够理解一二,对老师的书和表达都是常听常新的。

如果始终活在自己的状态中,很难接收到老师的真实意。要想从自己的状态中走出来,一个是认识主体和不断提升主体的层次,这是最最重要的,另外一个就是不断清晰自己的认知模式,很多人都是不清楚或用而不知自己的认知模式,表现就是用自己的认知模式来判断别人的表达,我认为和我知道本质就是有自我和有边界,有边界必然有局限性,必然有盲区,所以清楚和超越自我的边界和盲区是很重要的。

第二个阶段,有限打开内在,用心听老师的表达,在现场有时可以片段式地现量跟上老师的某段表达,但离开老师后会被自己的习性拉走,很容易又走回到自己的状态里,在自我的状态里诠释老师的表达,而不是跟着老师重新现量。

由于老师场态的无比强大,自己的能体被老师的场态迅速平衡,在老师场态下的体验是真实的,但问题在于离开老师以后,自己的能体与肉体等再次平衡,事实上重现和老师在一起的体证是很有难度的,所以知道和找到自己和老师的差距,至少是身心状态上的差距就成为漫长时间的一个必要功课,以老师为参照系,功夫的方向不断靠近老师是很重要的修行方便。

有一个现象特别有意思,和老师交流时,如果在老师这里没有得到想要的答案,会有试图通过与其他行者交流以找到答案的想法,尤其是见性这件事。这一点我的经验是你要特别特别小心,如果和老师在一起,你都跟不上,你找别人基本都是降了不知多少维,获得的东西完全是不一样,就是因为证量完全不同,给的指导和答案就是不会一样的,所以放下侥幸的心,一点一点地老老实实地操作和明理,不断地积累资粮才是真正的捷径。

第三个阶段,清楚地知道自己不可能一下子理解和真正听懂老师的表达,回来以后反反复地将录音听打成文字,一点一点地用心跟,这个工作是从2013年开始做的,一直坚持到现在。发现随着自己身心状态的变化,同样的内容每一次或者每一年听,感受都是不一样的,所以确认自己不可能一次听懂老师的表达成为一个必要前提,有了这样的前提,自然会多次反复听老师的表达,看老师的书也是如此。

在主体层次不清的前提下,我们下了再大气力,对老师的表达内容的接收都是有限频段,除非有一天可以做到和老师的身心状态完全一样,才谈得上全频接受,此时才可能说真正理解了老师所有的表达,在此之前,通过反复用心跟就是无限地接近老师,将盲区频道变成随时可以调频接收的频段,这就是日常功课之一。

第四个阶段,确认自己听懂老师的部分表达以后,需要在实践中检验自己是否听懂,真听懂的结果就是知行合一的,操作以后自然会有一个结果呈现出来,如果没有真正听懂,基本就还是在自己的状态里,依然是自己业力的呈现,

谈到这一点很是汗颜,自2017年创业以来,以为自己听懂老师的一些表达,一落地去做,发现是一地鸡毛,所以对自己的修行证量,在行上只能打一串大大的问号,理有了,事上常常做不到啊,所以只要不是理事不二的,就算是没有真正听懂老师的话。

第五个阶段,在听老师的表达时,心里有相应、连接和被融合的感受,这是我现在用来确认是否真正听懂老师的话的确认方便。

这个阶段有一个最深刻的感受,就是做到这一点以后,在具体做事中内心是笃定的,内在呈现出什么状态,随着时间的推移,事情慢慢会显现出来,此时对万法唯心造有了些许体会。

以此小文向行者们汇报,再次感恩老师的慈悲与加持,阿弥佗佛!

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