顶礼老师！  最近身心状态有一个比较大的变化，感恩老师佛菩萨慈悲加持！现汇报如下：  1、前一阵的状态很难熬。前一段时间，自己的身心状态感觉很糟糕！主要是，身体特别无力，头脑昏沉，心里的习气种子翻腾的厉害，一些欲望特别强烈，心力又特别弱，面对一些欲望和烦恼，自己不能做主，只能“随波逐流”，然后，又自己批评自...［阅读全文］

老师，老师，世界是怎么来的？ 孩子你看，清净本然，周遍法界。孩子你看，随众生心，应所知量。孩子你看，心海浮波，心动念起。孩子你看，辗转增上，世界混成。 孩子，你看什么？ 老师，我看到万物生长，生老病死。老师，我看到爱恨情仇，一网打尽。老师，我看到世界在变，成住坏空。老师，我看到人为财死，鸟为食亡。 老师，您笑什么？您说这是出离，这是资...［阅读全文］

   (这是杨老师与一位初学者的对话实录，从原理到操作，从能体的聚散到对主体的认知，非常完整地讲解了安心法要的基本原理和具体操作方法，即使是已在路上的行者，读来也会对修行中的关键要点更加清晰明了，因此整理出来，经杨老师审核后与大家分享。)       佛法的根根我现在表达实际上它就是对“自我”的一种认识，对生命实相...［阅读全文］

关于大日如来禅（毗卢禅）的几点说明 杨海鹰     关于“大日如来禅”（以下简称“毗卢禅”）的主要介绍在“实修世界”网站的“禅法简介”和第二版《如何安心如何空》的附录二中已基本呈现了，只是一时的私虑，用了“安心法要”作为名称。这一次的交流，让我有机会重新思考了一些之前未太重视的问题，...［阅读全文］

一、修行大致经历：关键的节点 1、参加龙山讲座：2015年4月16-17日   u  第一次系统地听老师讲解对于人体的认识   u  深切地感受到：任何社会学科要想探知真相，必然离不开对人的研究，对生命的认识，离不开生命科学；而生命科学的究竟最终一定要从佛法中寻找   u  学问的研究需要从主客体分离的实验法和实证法走向&l...［阅读全文］