老师，5月6日见您之后，我反复听了录音，又细细回味当时所谓的明白，感觉当时一霎那是“心”明白，又细细品味，对“心”有了新的认识，明白的一霎那其实是跟着相跑了。心是什么？感觉是起源于中丹田的一个力量，是跟流连着用。之前用心的功夫还是不够，以后要更多地用心，不断在用心中提高用心的能力。 以前我老是对老师让“认”自性感到困惑，这次对老师说的“认自性”这事理上清晰...［阅读全文］

       本来以为轮到我的分享时间应该会再往后一点，LSL真的是执行力超强的小姐姐，如期地收到通知。去年选“入流”这个话题，其实是惶恐的，我希望自己能入流，能清晰地做到入流，希望每一个当下都在状态，也能准确地表达出来，与其说选的是自己最感兴趣的题目，不如说是选的自己不得不面对的问题，现如今这是要鼓起勇气交空白...［阅读全文］

杨老师，我想和你探究一下主体的理解能力。主体由脑退到心，是否会影响到理解能力?（这几天我在做英语试卷的阅读理解，做错还不少。我在质疑着自己的理解能力是否后退了? 同时确实太久没操过试题）       如何在心的层面提高理解能力? ［阅读全文］

一用中丹田持 二用身体持 三用空间持 四甚至是用头部持。   我的体验是，可以随“意”切换能量的起处。 之前我再纠结那个操作对，每个操作的“下一步”该怎么做。   今天貌似通了。 一二三四其实都有一个主动使劲的过程，一二三四，主动使劲背后的主体，是一个东西，区别在于，它劲让劲从一二三四哪里出来罢了。   如此一二三四，切换着试一试，背后那个共同的东...［阅读全文］

2018前行二组2020年4月线上学习记录 ————— 2020-03-31 ————— YJ 23:02 [关于“行”的分享: http://www.shixiushijie.com/?p=5951] YJ 23:03 建议大家读读这位行者的分享！[微笑]   ————— 2020-04-01 ————— TL 00:18 很受启发，感谢分享[玫瑰] YJ 09:58 [强] LS 10:55 @YJ 谢谢分享 WQF 10:55 已学习，谢谢师兄分享@YJ YL 10:57 已学习，赞叹，谢谢分享 XGY 11:00 [强][...［阅读全文］