修行的实质是探索自我，找到“我”的根根所在。因此，身在三界内的我们，要记住“凡所有相皆是虚妄”，所有的“相”都不是我们所求的答案。这里的“相”的含义很丰富，所有与主体对应的客体，所有可以被我们见闻觉知到的对象皆为客体，所以，知非即舍。但是，心作用的本身，就已经是一种超越相的存在了，是纯主体层面的作用。对其认识的方法也就是老师所说的“作用中体会作用的主体”...［阅读全文］

LXK，男，河南郑州人，1968年生。2017年参加长江科技扶贫基金会和ZQC老师组办的国学传承班第一届，同年参加了YBY老师带的那个双实班第一期，国学传承班毕业以后一直都跟着双实班走，不管是线上线下活动还有打卡游学都没中断过，一直到2020年这个疫情期间。我们后来最后一次游学是在NHJ南老那个太湖大学堂，最后分班了，分完班儿以后呢，把我和河南的LJF我们两个分到广东组...［阅读全文］

以前的“明白”多是心层面的懂了，现在的“明白”是从三界外向三界内有一种大笔一挥式的贯通式的明白。但是，心层面的懂是通往那头的好机会。   立在界面的这一头，实际上是在三界尚未开显以前的状态。老师在生命实相三中表达的那个串联图也可以当做是每个人所在世界的完整的开显过程，也是我们每个人主体重重降维所走过的路径。   “心”再下来才是“识”，才有“我”，所...［阅读全文］

2020前行四组组员2021年2月实修报告 ZML 实修报告身心变化的真实图谱       本月对吐气法的理论学习和操作方法不断在细化，深入，理论与操作座上座下进行比对，尝试，观与返观自己，是否能更好的如法操作？是否能将所学更好的融入落地于生活，指导并服务于生活与人生？是否能做到更好的在每个当下起用和展现自己？不断细品并践行老师所说“在...［阅读全文］

之所以给自己贴个标签，说已经证到自性，是因为在XL师兄的帮助下，我已经立到了老师划的那一条线的里面，跳出三界外的那个地方。用老师书中的话说，就是，此“心”已得“超越”。知道了能生“心”的那个东西是什么。 想知道生“心”的这个东西，首先要先知道“心”是什么，“心”是什么，是通过“心...［阅读全文］