作用中体会作用的主体，这一种子是在我在辅导员群分享的时候种下的。分享完了，SL师兄问我，你是对主体有认知还是知道作用中体会作用的主体应该如何操作了？我当时一愣，心想，对呀，这个操作到底要怎么做，其实我并不清晰。但分享下来，我也没有特别在意。后来我把分享稿子上传到实修世界，老师给我评论说“不错，慢慢到后面，这个操作就越来越能做得起来了”...［阅读全文］

课程主题：修行与工作生活的关系  学习目标：通过让学员回顾和反思修行与工作生活的关系，以及修行以来的身心变化，再次确认修行的发心，强化修行的动力和道路选择。  学习资料： 1、《如何安心如何空》第二版修订，P32-P44，附：如何修身 2、实修世界网站—线下实修资料—“工作生活修行一回事”：http://www.shixiushijie.co...［阅读全文］

主体： LS：上次海南之后一直没有见过YL，我也想看看你这一段时间的变化。在海南那次我跟你讲的是让你自己去对，看看到底带来什么，有什么一样和不一样的，相关理上的事找有关的书来看一看，确认确认。 YL：我觉得这几个月还是有变化。状态上的变化还要说吗？ LS：首先是要讲主体的问题，到底确认了没有，如果确认了是个什么结果。 YL：上次小组见面也讨论了...［阅读全文］

  明心见性豁然见，悟后起修久久修 　　　 　　　又到一年总结时，把自己的认识和体会再梳理一下，感觉最能概括的一句话就是这个题目了，即“明心见性豁然见，悟后起修久久修”。报告一下，请老师、同修们指正。 　　　1、见的是什么 　　　讨论见的是什么之前，先做一个界定：把有情众生区分成已经明心见性和尚未明心见性两类，以便于后续...［阅读全文］

大海从鱼跃，长空任鸟飞                                        龙山行者 我从“对主体的体认”、“原理在工作中的应用”和“如何积累修行的资粮”三个方面，向老师...［阅读全文］