禅•画不二—— 真空妙有 侯素平 佛典中有“非空之空曰真空，非有之有曰妙有” 。小乘禅讲“缘起缘灭，诸行无常”是有，大乘禅讲“凡所有相，皆是虚妄”是空。这里的“空”“有”离于差别，打破二元，并不对立。在禅宗来说，“空”不离“有”，“有”不离“空&rdq...［阅读全文］

（三）原理 参阅第一篇/一/（四）关于意识或第六识的说明可知，这里所要认识并最终超越的意识指的是以人脑为根的自我，思维活动是其最基本的运动和存在形式。它是我们常人观察、认识世界的主体，长年的习惯使我们自然而然地将其视为一种自然的自我存在形式，对其的真实性很少有人认真思考过。本学部要做的就是让我们对这一问题进行重新认识，并在此基础上探讨超越它的可能性...［阅读全文］

一.问题发现 长江公益书院禅与国学实修实证班预备一班二班的前6个月辅导因各组学员人数较多，每月学习时间有限，咒的传习以录音自学和线上修正为主，在熟悉咒音并修持后状态均有较大改变。但预备班学员对咒的理解及能体的觉察不足，导致持咒会存在问题。对学员持咒问题的发现主要通过三个途径。 1.状态觉察法。预备班6个月以后进入后半程学习以5人左右小组形式自主...［阅读全文］

修 行 概 念 辨 析     说明   以下概念的辨析，不是根据词典而做的名词解析，也不涉及现有各派佛法及其他修行方法（如有冒犯，纯属无意，敬请海涵）。 这些解释只是针对我们的修行方法（杨老师的“大日如来禅”）的内涵与特点,请杨老师就本法修行中，常用的一些同类或类似的概念所做的比较性的解释，以促进本法同道的修行与...［阅读全文］

    生命实相探究 二     杨海鹰   （2018年10月28日在毗卢禅–北京.2018秋季禅修会上的交流分享校改稿）   今天想和大家分享的内容我把它定义成《生命实相探究2》。这是对今年一月份在同有三和讲的《生命实相探究 1》中与修行相关的那部分内容的拓展和细化。分三个方面，第一，先对生命实相探究这个...［阅读全文］