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20191115线上学习(六组)

十二月 18, 2019 W F G 阅读:559 评论:2

前行六组“持咒”讨论分享   各位师兄们好!     本期半个月的线上交流学习由我来担任主持人。根据辅导员师兄对我们五组学习方式的的调整,结合我个人的想法,决定本期的主要学习与操作主题为持咒。具体安排和要求如下: 1.学习时间为11月下半月,线上交流时间为11.18日到12.01日晚,要求是所有人必须参加,所有的人对持咒这个方便法门没有盲点,或者有盲点我...[阅读全文]

三年辅导工作总结

七月 27, 2021 mulan 阅读:559 评论:2

2018前行十四组三年辅导工作总结 到今年六月末,2018前行14组完成了前行位三年实修学习内容及三年学习总结工作。结业之际,我们梳理小组三年辅导工作,重点是后期的工作,以及我们第一次做辅导工作的收获和体会,向老师作以汇报。三年实修学习,小组按计划要求共安排了三轮学习,线上学习33次,线下活动6次。小组共8名同修,其中来自健颐舒院5人,其他来源3人,三年的学习...[阅读全文]

jasmine2017的线下正行位授权报告

十月 22, 2019 jasmine2017 阅读:558 评论:5

我的修行报告 我是DHF,从2017年6月开始跟随杨老师修行,目前所处状态为证入八识,现申请正行位的授权。 一.主要修行经历 对于自己修行佛法的因缘,每一遍梳理下来,浮于表面的现象逐渐淡化,内在的本质便逐渐彰显而出。现在回顾这一路走来,起点可能不知道是哪一世了,在这一世的记忆中,对佛法的信任(依赖)产生于一次又一次从极端痛苦中解脱出来的瞬间。原来,真的有那...[阅读全文]

我的“见性”过程!

四月 23, 2019 一叶行者 阅读:558 评论:3

2019.4.22日是我们小组见面学习结束的第二天,晚上我打电话向Q老请教怎么帮同修,最后Q老建议我把自己对“流”的认识整理一下,我就一边构思一边洗澡,洗完以后,我就去写,当我自己写到:4.入流以后干什么?答:源流逐源,探寻流的源头;缘影逐本,体认能够让“流”流动起来的主体……时,内在就开始自然而然的慢下来了,细细品味后面这句话,想起我自己上一次的体证,只能够证知“流...[阅读全文]

20190216线上学习

三月 10, 2019 青林 阅读:558 评论:1

SMZ:@GWX 师兄,在状态的作业您先发一下吧GWX:2018年前行第三组第八次学习内容作业         1、我对“在状态”的体会:通过学习杨老师的“在状态”的问答整理,我的体会是所谓“在状态”是指“心”的层面的一种状态,先找到“心”,然后时时用“心”觉察,不为外境所迁,自然而然,自自然然,不启用“意识”加以分别,持咒时用心持咒,打坐时用心...[阅读全文]

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