又过了三个月，加入前行位的学习也有一年多了，现向老师汇报这三个月的变化：   主体： 前一阵听了LSL师兄关于怎么认识主体的分享，感觉收获很大，终于摸到点门道了。我现在能够得着的认识主体的内容包括：个人特点、性格、偏好、喜好、做事风格、容易起的情绪等等，我先从这些方面来认识自己并进行描述。 1. 不喜欢经常抱怨的人 2. 喜欢做事干脆利落的人，不喜欢磨磨...［阅读全文］

WT年度实修小结（2020年8月—2021年12月）            距离上次提交实修报告又有一年多的时间了，回顾这一年多的实修感受，总体的感觉是稳步前进。       主要的变化是：        一、坚持操作的基础上，对于原理更加清晰，这个归功于助理辅导员的工作，也感受到老师让我们进入加行位后仍然需要担任辅导员...［阅读全文］

http://www.shixiushijie.com/wp-content/uploads/2016/02/mp3/34.第四篇%20十三%20略论神通.mp3 ［阅读全文］

 实修报告 一、回顾一年的实修对自身的改变   原本小组要求是写半年实修报告，但是上线来才发现距离上一次实修报告提交的时间已经有了一年半。而在这一年半的实修过程中，变化已完全不是一言两语能描述清楚，我甚至也有些回想不起之前自己处于一个什么样的状态。但是最为明显、印象深刻的，应该是我从之前无比焦虑、充满迷茫、纠结、恐惧而又飘忽不定的状态，到现...［阅读全文］

2020前行四组组员2021年11月实修报告ZML实修报告1、为什么要认识与表达自己的状态？答:毗卢禅强调的是以自己的身心为实验对象的一个科学实验过程，自己做实验，自己验证，自己用身心感受，自己认识与表达自己的状态，这样才符合体系“以科学精神为修学态度的基本要求”，行者如果能够客观，如实地认识自己，去觉察操作跟身心状态变化之间的关系，在这个过程中，会带来主体，能...［阅读全文］