本周由JGY师兄主持分享并整理。 2022.5.17  第一天（周二） jgy:  八、“心能”发露、“心流”与破六识之巢   心能：特指人体中丹田（膻中）深处由内往外、从下往上产生的能量。持咒，尤其是合掌状态下持《心经》可以有助于这种“心能”的产生或强化。 心流：持续地以中丹田内在深处为源、沿人体中脉从下往上流动的“心能”所形成的能量流。   行者通过一定时...［阅读全文］

我们总会向老师提问，老师也会给我们解答 那如何看待老师的解答，也是有技巧的 如果我们的问题在1，老师不会给一个2，往往会给一个10，那么，如何更有效率的从1到10呢？ 原来的我，多数时候是在10那里做透显的功夫，不用说，肯定很难，需要很久，大多数都是原地踏步的感觉，因为上面覆盖的东西太多，哪里能一下子就透出来看清楚？ 今天，无意中，我把问和答连起来去看，也就...［阅读全文］

LQ LXW: 因为你现在在状态的时候，这个过程你还没有怎么有意去觉察，对照老师这句话操作。是，你好像没做过这个操作哈，就是对照这句话。 LQ: 没有，我就是做的是粗活儿。 LXW: 对对对，我能体会你，因为我也是这种，以前我也是一下就到这状态，这状态太好了，就只要这个感觉，就这感觉怎么来的也不知道，反正就碰到就很高兴，碰不到就算了。 LQ: 我做的是糊涂功夫，不是...［阅读全文］

辅导员学习—置换 LH 一、书中涉及“置换”“替代”关键词的摘录： 1.我们常人的身体就像一块孔隙充满了金属的海绵，又沉又硬，修身就是要把这块海绵孔隙内的杂质逐渐去除，使人体这块海绵重新变轻变软。它是通过和环境或宇宙在不同层次上的反复循环来实现的，这种循环的结果，使海绵体内的金属依次被较轻的物质取代，当这种置换逐渐由...［阅读全文］

WT年度实修小结（2020年8月—2021年12月）            距离上次提交实修报告又有一年多的时间了，回顾这一年多的实修感受，总体的感觉是稳步前进。       主要的变化是：        一、坚持操作的基础上，对于原理更加清晰，这个归功于助理辅导员的工作，也感受到老师让我们进入加行位后仍然需要担任辅导员...［阅读全文］