主要介绍了讲师助理和讲师的考核标准、流程以及大如来禅法的定位。讲师助理的考核标准包括证量、面对学员时的帮助、讲解课程内容等，通过考核的申请者将进入讲师助理资源库。讲师的考核标准更广泛，需要自己制作课程内容来讲解。大如来禅法的定位是现代、科学、非宗教形式，提倡同修之间的交流以科学精神为底色，以实证经验为依据的平等交流和探讨。修行是个人的事情，个...［阅读全文］

尊敬的海鹰老师：        您好，我叫邓晓毅，22年12月认证前行位后，我好像也没有特别执着于要做多少功夫，要明多少原理，要申请什么阶位，就是自然而然地，有事，自然应对，没事儿，我就吐气，打坐，抄书（目前抄完了《如何安心如何空》的序言和附录，开始抄第一章） ，广州实修小组的读书会和线下共修我有空就参加，每天会和czl师兄（我爱人）沟通交...［阅读全文］

三观重建的原理与基础 在毗卢禅的体系里“三观”重构，或者说重建，是正行位行者运用频率较高的词汇，由于近一年的时间自己也在经历的这一过程，尤其是最近逐渐捋清到底三观重构是如何完成的，以及三观重构的基础。 原理 从原理的层面来看，从我们出生开始“我”开始逐渐形成，也就等于说我们的三观的形成都是基于这个“我”构建...［阅读全文］

5月24日从广州飞北京，随着飞机不断提升高度呈现的景象，感觉是从超越第七识、证入第八识到隐见自性体验了一圈。 飞机起飞，渐渐远离纷繁斑斓的世界，感觉朵朵云彩就像重重的七识，如“我”与任何云朵（能量团）粘在一起，就上看不到天、下看不到地，随这朵云彩而起伏飘荡，貌似自由实则被（能量）裹挟中，见地上站稳了，功夫操作起，“置游鱼不顾&rdqu...［阅读全文］

老师好，我是CXM。2016年从三和书院广州班班主任XZR老师那里听说了实修。2018年在深圳见到老师，听了讲座后有一些真切的感受，初次体会到实修的美妙，后面自己偶尔跟着视频和咒音打坐持咒。见面时问过老师，实修的目标是什么，老师答曰解脱。因为对“解脱”二字有误解，所以当时没有加入实修体系。后来受三和同窗的感染，2019年12月申请实修，2020年1月在YBY、FZT和XZR三位老...［阅读全文］