注：本文写于一多个月以前，现在看来文中有些观点和表达有失偏颇，但如要修改，却又不知从何下手，所以还是直录于此，分享之余，更多的还是希望能与大家共同面对和讨论，去伪存真共同进步！      说来惭愧，虚度半生四十载，一直不明白为什么哲学会把“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”作为人的终极问题。“我就是我啊？从母体中...［阅读全文］

2019年5-8月实修小结： 这4个月除了每日自修，参加了3次实修小组活动，一次XZR老师组织医道传承小组5月27-28日海口与YHY老师见面会，与老师交流答疑；一次是长江公益双实班组织6月1-3日太湖大学堂游学；一次是双实班加行1组8月17-18日去惠州XZR老师家线下活动。3次活动收获很多，帮助解决了实修中的不少疑问，明确了下一步操作方向， 小结5点收获： 1、 对主体的确...［阅读全文］

密义探讨 杨琳整理，杨海鹰校改 (这是2022年5月10日与YL、XWH交流时的部分对话内容，因为有些话题可能大家都会有兴趣，所以事后YL整理了一下录音，经首行先生适当校改后分享出来。)   YL：我今天要说两个事儿。第一个是，上次跟老师问了报身佛的事，回去之后听了好几次录音，我明白了老师实际上说的是，你觉得给你说法的佛就是报身佛。 ...［阅读全文］

工作人员已开通了新的文章搜索功能： 在网页首页右方的《文章搜索》栏点击《搜索》，即可转入新的文章搜索页面，在那可按《发表人》和时间（起始日期-终止日期）进行组合查询 ［阅读全文］

Z是行者家属，旁听了我们小组和老师的见面会。   Z:你们老师从头到尾只说了几个字：“简单操作”。   M:我觉得自个做了。   Z:百分之百吗？   M:没有。   Z:不合格，顶多60分。   M:啥？才60   Z:完全照做。   Z是从小学习比较认真的小孩，从小背东西都是一个字不落，他对我说的百分之百我很清楚，就是要对老师写的文字一个字都不能...［阅读全文］