20220611   ZH,于2021加行3组1分组2分组分享   Q老好，Z老师好，各位师兄晚上好   持咒是大家都很熟熟悉的话题。最近进行持咒专题的资料整理学习的同时也深化了操作，并将操作体会与一些师兄进行过几次交流。因为持咒是日常功课，大家可以对照一下自己目前操作的场景，坐上是怎么操作的，坐下是怎么操作的。有事儿的时候是怎...［阅读全文］

  前行位辅导员培训课件内容 总体说明 1、培训对象 前行位辅导员 2、培训目的 基于“辅导前行位辅导员”的定位，帮助前行位辅导员学会“用户导向”地开展前行位辅导工作，有效使用“前行位网课”为主的学习教材。 辅助辅导员更有效地帮助前行位学员完成该阶位的学习目的：“明白原理，熟练掌握操作方法，具...［阅读全文］

“大胆假设”是对所认的主体的根的假设，实际上修行本身就是认识自己的过程，认识自己这个事情是贯穿于修行的始终的。之所以在见性的环节提到“大胆假设”的概念，我的体会，里面包含了不忘初衷和积极面对的意义。既然“对主体的根的体证”是实修的基本目的，当然不能忘了，只要有机会就应该去做尝试。有些事情，只要不去面对，就跟自己没...［阅读全文］

LYH持咒一阶3期、4期结营总结   持咒一阶3期在2025年2月9日至3月9日进行，历时一个月，我在营里当助教。3期结束没多久，4期便又在3月15日开营，这次历时3周，4月6日结束，我仍在营里当助教。同等的内容压缩在3周内完成，学习强度的确比之前大了。而且从3期开始，学员数钱总结由以前的主教练带数钱变成了助教带数钱，教练补充，主教练必要时再补充。这样的调整让一直呆...［阅读全文］

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