本已在中国失传的五行针灸，在刘力红老师的接引下回到了中国，而将五行针灸传回中国的就是近八十岁的诺娜老师。2010年以来，只要身体状况允许，诺娜每年两次来中国上课、带学生，不少五行针灸学生都是两次、三次、多次的参加诺娜老师的课，据他们自己说，不仅是因为每次都能跟老师学到东西，更因为想多跟老师亲近，看到老师就触动内心深处的感动。   ...［阅读全文］

生命实相探究6 在《如何安心如何空》中，我们基于现代科学对生命的认知主要体现在肉体的事实上，提出了主体、能体、肉体三位一体的人体生命观，用能体和定义更广的主体来补充现代医学体系对生命现象的认知，以期解释许多仅用现代生命科学知识无法解释的人体特异现象。这种三位一体的表达方式，对大众理解真实生命状态与现有认知体系的差别是很直观的，但是从生命自身的...［阅读全文］

在上周的一次交流中，按照要求对书中的实修原理进行了梳理，汇报了自己对原理的一点理解，在这里发上来以供大家参考。                  ［阅读全文］

修行报告 我是LH，从2016年6月开始跟随杨老师修行，面前所处状态为破第六识，现在申请加行位的授权。 1.  主要修行经历 在接触到杨师功法前，我读过不少佛经书籍，比如《金刚经》、《心经》、《坛经》、《楞严经》、《圆觉经》等，但对于佛法，并没有系统学习过，只是跟随一些亦师亦友的让学过一些小小的功法，如“宝瓶气”。与杨师结缘，与《如...［阅读全文］

读《圆觉经》原文，辅以三位祖德对《圆觉经》的注解。学习依据分别为当代南怀瑾老师的《圆觉经略说》，明代憨山大师的《圆觉经直解》，唐代华严宗五祖圭峰宗密大师的《圆觉经大疏》。   由于不想大家看太长的文章感到疲倦，我准备这个系列，节选一些经典片段。这些片段是最具代表性的重点法要。以三位祖德的注述，来注解说明。   《圆...［阅读全文］