人的一生中，年是一个单位，这也意味着以年为单位时，你又有了变化，而所有的变化中，成长是最重要的，所有的成长均来自于学习。事与理的成长与学习来自于经验–反思–提升–检验–再经验阶段性的螺旋式上升过程，生命不止，成长与学习不休；性与命的成长与学习则来自于实修–体悟–验证三个成分的同时前行。翻...［阅读全文］

掬水月在手 ——一个女性行者2019年的个案修行报告        “明心见性”是我们一直追求的目标，作为一个女性行者，也一直在努力地求索，这样的过程中，就会有许多的经验和故事，2019年，我试试把自己作为个案，把一年来的变化和成因剖析给大家看。 从2016年我用“锚定”和“扽”这...［阅读全文］

1.请对此次21天《如何学》实训营学习内容进行简要描述和回顾         我们是分三个阶段来学习的第一周首行先生的交代；第二周对感的认识与体验；第三周在中丹田深入地方和领导产生的感也就是操作改变状态。 2.你在此次实训营有哪些操作相关的体验？请简要描述。         让我没想到读书持咒有这么多的方法，自己之前的...［阅读全文］

前行位实修内容   一．见地原理 第一阶段： 弄清楚学佛的意义和学佛的终极目标； 了解“人体”的组成； 在头脑层面先构建起“人体”的复合概念，理解修行与“人体”的关系； 了解大日如来禅法的修行体系。 第二阶段： 检视自己的日常生活、学习与佛法的关系； 反思自己的生活状态，是常常在成长，还是...［阅读全文］

2023年度禅修大会首行先生发言6 录音整理：李书玲；校改：杨海鹰 第二部分（2023年10月27日下午）   1、毗卢禅密行者概念提出 2、问答部分   YBY：禅宗是不是最后走到“显”的路上去了，现在它就没有“密”的那一部分？ 老师：我不知道它有没有“密”的部分，我们现在看到的好像是没有，但咱们LLJ的表达...［阅读全文］