站内公告
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行人分享
2025-12-23
zoeyll
阅读：58
评论：0
几个月前，我在收拾散落的《金刚经》字帖时，在密密麻麻的小字里突然看见了八个字：是法平等，无有高下。
我反复思维这八个字的意义。打坐的时候，发现自己把加持通道平等没了。我又完全掉入了这个如梦似幻的世界，找不到突破口。于是抓起桌边的《如是我闻集》，看到了这段话: 本人毗卢禅行者×××，承法加持，向佛而誓……我试探性地合掌念了念那段话，感觉关掉的门重新打开。
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2025-12-02
丞泽
阅读：354
评论：1
这次有缘参加持咒二阶的学习对我来说是修行路上的一次突破，学习之前自认为自己在持咒方面对音调的把握和轨迹都比较清晰，通过学习觉得这些方面都有些问题，在三周的学习中系统的对持咒从理和用方面又做了一次身心梳理，其收获如下：
2025-11-11
心暖花开
阅读：712
评论：8
实修报告2025.11
前几天的江门之行，触动了内心更深层的东西。迷茫之际，X老师为我指明了方向。老师说，经历中产生的“不配得”，是对生命实相的背叛。这句话仿佛敲打在我的心上，让我看清问题反复的根源，也重新获得前行的力量。老师给我的建议是“多数钱”。
我从2020年6月开始接触自主健康的学习，2022年11月申请了前行位的学习。这五年来，身心状态发生了非常...
2025-11-03
zhaoyx
阅读：471
评论：0
今年10月份是中国老年保健协会批准成立自主健康分会的四周年，也同时要改届换届。这个是第一次以官方的方式承认和认可了杨老师多年来以科学的精神，探究生命实相，以实修实证的研究模式研究出来的传统文化现代表达加以肯定！在四年前成立自主健康分会上我激情发言：第一，这个成绩来之不易！第二，杨老师的科学精神实修证明众生平等人人都有佛性，实属不易，难能可贵...
实修，是用个体生命去探究生命实相的过程。 《如何安心如何空》和《生命实相探究系列文集》是本网站推荐的主要实修参考资料。 修行是个人的选择。因此，个人实修是主要修学方式。将个人生活、工作与修行融为一体的修学模式是学员个人实修学习中应该努力的方向。 对生命实相的探究，并...[ 阅读全文 ]
《实修世界》是分享生命实相原理、方法和路径的一个小世界，是探讨如何真修实证的交流平台。来到这里的所有人都只有一个目的，那就是如何真修实证生命实相。为了更好地利用这一平台辅助自己的修行，初访者可以先将本网站的几个栏目浏览一下，以期大致了解一下本平台的主要功能和推荐的修行方法。若有意...[ 阅读全文 ]
禅修与开悟是东方古老文化最神秘的部分，如果你想体验禅悟的秘密，不妨由此入门。对于有缘的读者，这是一部尽泄禅修天机的秘笈！有志研修佛法的同道，可以由此开始步入真正的修证之路，期盼健康的朋友，也可借此找到一个自我健身的方法，更重要的是，对那些正在从事或将要从事科学研究与应用的人，本书从另一角度为他（她）们提供了重新认识与体验生命意义的机会，促使其反思一下现代科学对生命现象的解释与论述，也许未来人类的生命质量可以由此产生新的升华。[ 阅读全文 ]
毗卢禅法是一套实操与原理并重的实修内证体系。 一方面，掌握基本的实操方法并能操作起来，是行者实修内证的基础。实操方法用动画展示比文字更为直观。...[ 阅读全文 ]
线下实修报名
晋阶申请
为方便行者的实际修行，精准高效地获取当下所需的资料，同时也为了与线下的实修学习能有效结合，实修世界借助佛法修行次第的名相，以实际证量为依据，依想要达到的阶段目标申请授权。大日如来禅法的授权体系分成了三级阶位：前行位、加行位、正行位。不同阶位享有各自对应的资料查阅授权。... 阅读全文
最新评论
1. 行一 在 2025-12-24 对 Ivy 的 Ivy的线下前行位授权报告 评论：收到。
2. yhy 在 2025-12-24 对 Ivy 的 Ivy的线下前行位授权报告 评论：可以入前行位学习。
杨
20251224
3. WRyan 在 2025-12-24 对 WRyan 的 持咒2阶1期3组学员总结 评论：感恩老师！！！
4. yhy 在 2025-12-24 对 0liang 的 实训营吐气一阶七期3组报告 评论：挺好。
杨
20251224
5. 行一 在 2025-12-24 对 酸子 的 酸子的线下前行位授权报告 评论：收到。
6. weikai 在 2025-12-23 对 weikai 的 修行报告 评论：感恩老师！！！
7. yhy 在 2025-12-23 对 weikai 的 修行报告 评论：已阅。
问：心性和自性是同一个东西吗？
答：在我们这是一个层面的东西。
杨
2025
8. yhy 在 2025-12-23 对 酸子 的 酸子的线下前行位授权报告 评论：可以入前行位学习。
杨
20251223
9. 净缘 在 2025-12-22 对 净缘 的 LHY吐气打坐营1阶7期2组带 评论：感恩老师！