去年十月进入加行位学习，目标就是对主体的认知，时刻都在体会做主的是什么，一会是一束光，一会是一股能量流，感觉心无处不在又无处在，慢慢能感觉到是一股能量，用的时候有，不用的时候无，以前没有关注过主体的起用，也就不知道怎么用的，只知道现在关注的空间比原来大，和别人聊天的时候是不再落在人和事上，而是整个空间里，知道自己和别人境界状态不同，认知不一样是...［阅读全文］

老师关于“在状态”的问答整理     编者按：本文摘自杨海鹰老师和《如何安心如何空》读者的一次交流实录。   一、如何在工作中做到在状态       问者：“在状态”的定义是挺明确的，就是内外一致的简单状态。但实际上，如果这个人在状态了，他肯定表现出来是内外一致的，又或者，在状态就...［阅读全文］

一.问题发现 长江公益书院禅与国学实修实证班预备一班二班的前6个月辅导因各组学员人数较多，每月学习时间有限，咒的传习以录音自学和线上修正为主，在熟悉咒音并修持后状态均有较大改变。但预备班学员对咒的理解及能体的觉察不足，导致持咒会存在问题。对学员持咒问题的发现主要通过三个途径。 1.状态觉察法。预备班6个月以后进入后半程学习以5人左右小组形式自主...［阅读全文］

首行先生杨海鹰（1961年11月~），1987年10月获得中国石化石油化工科学研究院研究生部授予的工学博士学位，留院工作后，1996年被聘为教授级高级工程师，1997年被聘为博士研究生导师；曾任该院第一研究室主任工程师、院学术委员会委员、学位委员会委员；中国色谱学会常务理事，《色谱》、《分析测试学报》及《现代科学仪器》杂志编委等。至2007年底，一直从事气相色谱技术在...［阅读全文］

《21天打坐操作习惯训练营》系列文文集——总结篇 目录 一、总顾问总结  PAGEREF _Toc147959130 \h 1 二．营长总结（2023.9.10结营仪式上的讲话）  PAGEREF _Toc147959131 \h 5 三．总教练总结  PAGEREF _Toc147959132 \h 8 四．主教练总结  PAGEREF _Toc147959133 \h 17 一营 ：  PAGEREF _Toc147959134 \h 17 ...［阅读全文］